Produkte und Fragen zum Begriff Signifikanz:
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Kreativität & Bildung , Wie befähigt Bildung Kinder und Jugendliche zu zukunftsfähigem Denken und Handeln, insbesondere bei der Förderung von Begabungen und der Entwicklung von kreativen Ansätzen bei der Lösung von Problemen? Was bedeutet Nachhaltigkeit im Sinne der Entwicklung von entsprechenden stabilen Persönlichkeitseigenschaften? Was heißt insbesondere nachhaltige Entwicklung von Professionalität von Pädagogen und von Unterricht? Folgende Perspektiven werden eingenommen: der Unterricht als prinzipielle Bezugsgröße im Schnittfeld verschiedener Theorie- und Praxisbereiche, die besondere Domäne als jeweils spezifisches Feld nachhaltiger Lehr- und Lernprozesse, die Begabung als zu fördernde Disposition für problemorientiertes, kreatives Verhalten, die Psyche - und hier insbesondere die soziale Psyche - als grundlegende Voraussetzung der Persönlichkeitsentwicklung, das Gedächtnis als spezielle Dimension von Lernerfolgen und die Professionalität als Qualifizierung der Lehrenden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201905, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: KREAplus#Band 17#, Redaktion: Schöppe, Karola~Schulz, Frank, Seitenzahl/Blattzahl: 543, Keyword: Persönlichkeitsentwicklung; kreative Problemlösung; nachhaltige Bildung, Fachschema: Pädagogik~Bildungssystem~Bildungswesen, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: kopaed, Länge: 238, Breite: 169, Höhe: 32, Gewicht: 1120, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Kreativität , Wie sie uns mutiger, glücklicher und stärker macht , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20211213, Produktform: Kartoniert, Autoren: Raabe, Melanie, Seitenzahl/Blattzahl: 344, Abbildungen: durchgehend illustriert, zweifarbig, Keyword: buch; bücher; flow; geschenke für frauen; kreatives schreiben; kreativität; motivation; persönlichkeitsentwicklung; ratgeber; schreiben lernen; selbstorganisation; taschenbuch, Fachschema: Creative Writing~Kreatives Schreiben~Schreiben / Kreatives Schreiben, Fachkategorie: Memoiren, Berichte/Erinnerungen, Region: Deutschland, Sprache: Deutsch, Zeitraum: erste Hälfte 21. Jahrhundert (2000 bis 2050 n. Chr.), Thema: Optimieren, Fachkategorie: Kreatives Schreiben, Handbücher, Thema: Orientieren, Text Sprache: ger, Verlag: btb Taschenbuch, Verlag: btb, Breite: 116, Höhe: 27, Gewicht: 318, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0050, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2384466
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Disziplin und Kreativität , 1) vgl. Parsons, T. & E. Shils (Hg.), 1951: Toward a General Theory of Action, New York sowie Parsons, T. & R. Bales, 1955: Family Socialization and Interaction Process, Glencoe. 2) Die nachfolgenden Ausführungen des ersten Teils dieser Arbeit stellen eine überar beitete Fassung eines Aufsatzes dar, der in dem von mir herausgegebenen Sammel band 'Pragmatische Soziologie' (Opladen, 1988) erschienen ist. 3) Dubin (1960) unterscheidet in seiner Explikation des Parsons'schen Ansatzes fol gende Elemente einer Handlung: 1. Handelnde (Personen oder Kollektive). 2. Mo dalitäten der Objekte der Handlung. 3. Bewertung der Objekte seitens der Handelnden. 4. Orientierungen des HandeInden gegenüber den Objekten. 5. Art der Objekte. Bei diesen Unterscheidungen werden die 'pattern variables', die von mir als Arten der Handlungsorientierung aufgefaBt werden, unter Punkt 3 subsu miert. Dabei wird allerdings die Dichotomie 'Leistung -Zuschreibung' fallengelas sen, da sie bei der Differenzierung der Modalitäten der Objekte wieder auftaucht. Dubin unterscheidet daher lediglich 4 Dichotomien der Handlungsorientierung. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 1991, Erscheinungsjahr: 19910130, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Forschungen zur Soziologie und Sozialanthropologie#2#, Redaktion: Bacher, Johann~Kreutz, Henrik, Auflage/Ausgabe: 1991, Seitenzahl/Blattzahl: 320, Keyword: Computer; Einkommen; Emotion; Handlungsorientierung; Interaktion; Macht; Mobilität; Modell; Modellierung; Patternvariables; Simulation; Sozialwissenschaft; Sozialwissenschaften; sozialwissenschaftlich, Fachschema: Datenverarbeitung / Anwendungen / Wissenschaften~Datenverarbeitung / Simulation~Disziplin - Disziplinierung~Zucht (Disziplin)~Kreativität~Schöpferisch~Simulation - Simulator~Sozialwissenschaften~Wissenschaft / Sozialwissenschaften, Imprint-Titels: Forschungen zur Soziologie und Sozialanthropologie, Warengruppe: HC/Sozialwissenschaften allgemein, Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Länge: 244, Breite: 170, Höhe: 18, Gewicht: 555, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783663013112, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Rationalität der Kreativität? , Multidisziplinäre Beiträge zur Analyse der Produktion, Organisation und Bildung von Kreativität , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2009, Erscheinungsjahr: 20090715, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: zu | schriften der Zeppelin Universität. zwischen Wirtschaft, Kultur und Politik##, Redaktion: Jansen, Stephan A.~Stehr, Nico~Schröter, Eckhard, Auflage/Ausgabe: 2009, Seitenzahl/Blattzahl: 272, Keyword: Gesellschaft; Gespräch; Medien; Soziologie; Wirtschaftswissenschaften; Wissenschaft; Wissensgesellschaft; Ökonomie, Fachschema: Kreativität~Schöpferisch~Soziologie / Theorie, Philosophie, Anthropologie, Imprint-Titels: zu | schriften der Zeppelin Universität. zwischen Wirtschaft, Kultur und Politik, Warengruppe: HC/Soziologie, Fachkategorie: Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 17, Gewicht: 398, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783531916804, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Kreativität , Grußwort von Prof. Reinhard Wagner (GPM) * Empfehlung in der Deutschen Gesellschaft für Kreativität (DGfK) * Bei Künstlern, Ingenieuren, Managern, Softwareentwicklern, Handwerkern, Lehrern und in vielen anderen Berufen gehört Kreativität zu den alltäglichen Aufgaben. Wie aber funktioniert gute Kreativität? Was geht im Gehirn vor? Was sind sinnvolle Hilfsmittel? Welche Tätigkeiten gehören dazu? Auf all diese Fragen findet dieses Buch verständliche Antworten. Es enthält ein neues Modell das sowohl für Menschen, Teams als auch Unternehmen gilt. Dieses wird in diesem Buch anschaulich erklärt. Schritt für Schritt werden die Zusammenhänge dargestellt und mit vielen Beispielen unterlegt. Dazu zeigt es die aktuellen Trends - von Scrum bis Design Thinking. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Kreativität , Die Kunst etwas Neues zu denken , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20060328, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Maue, Reiner, Seitenzahl/Blattzahl: 116, Fachschema: Philosophie / 21. Jahrhundert, Warengruppe: HC/Philosophie, Fachkategorie: Philosophie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Books on Demand, Verlag: BoD - Books on Demand, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 8, Gewicht: 180, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Kreativität neu denken , Was lässt sich der Inflation des Kreativitätsbegriffs entgegenhalten? Wie kreativ muss der Mensch sein? Wie lässt sich die Vorstellung von Kreativität als pauschale menschliche Grundeigenschaft und als gesellschaftliche Norm aufbrechen? Gibt es überhaupt DIE Kreativität? Was macht Kreativität als heterogenen Dachbegriff aus? Wie hängen Kreativität und Problemlösen zusammen? Wie tritt Kreativität als Aspekt beim Problemlösen in unterschiedlichen Fachdomänen in Erscheinung? Wie beeinflusst die Auffassung von Kreativität die Didaktik des Lehrens und Lernens? Dieser Sammelband spiegelt den breitgefächerten Diskurs zu diesen Fragen, verbunden mit Neupositionierungen und Relativierungen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Signifikanz des Inter- vs. Intraindustriellen Handels für die Weltwirtschaft , Inhaltsverzeichnis Tabellenverzeichnis Abbildungsverzeichnis 1 Einleitung 2 Das Ricardo-Modell / Interindustrieller Handel 2.1 Definition und Rahmenbedingungen 2.2 Unterschied absolute- und komparative Vorteile mit Beispiel 2.3 Handelsgewinne am Weltmarkt 2.4 Kritik, Probleme und Grenzen des Ricardo-Modells 3 Intraindustrieller Handel 3.1 Entwicklung, Ursachen und Gründe des intraindustriellen Handels 3.2 Krugman- vs. Melitz-Modell im intraindustriellen Handel 4 Inter- vs. Intraindustrieller Handel 5 Fazit Literaturverzeichnis , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Ähnliche Suchbegriffe für Signifikanz:
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Was bedeutet hohe Signifikanz?
Hohe Signifikanz bedeutet, dass die Ergebnisse einer Studie oder eines Experiments sehr wahrscheinlich nicht zufällig sind. Wenn ein Ergebnis eine hohe Signifikanz aufweist, bedeutet dies, dass die beobachteten Unterschiede oder Effekte mit großer Sicherheit real und reproduzierbar sind. Signifikanzniveau wird oft mit einem p-Wert angegeben, der angibt, wie wahrscheinlich es ist, dass die beobachteten Ergebnisse auf Zufall beruhen. Je niedriger der p-Wert, desto höher die Signifikanz. In der Forschung ist eine hohe Signifikanz wichtig, um sicherzustellen, dass die Ergebnisse aussagekräftig und zuverlässig sind.
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Was beeinflusst die Signifikanz?
Die Signifikanz wird von verschiedenen Faktoren beeinflusst, darunter die Größe der Stichprobe, die Stärke des Effekts, die Varianz der Daten und das gewählte Signifikanzniveau. Eine größere Stichprobe kann dazu beitragen, die Signifikanz zu erhöhen, indem sie die Genauigkeit der Schätzung verbessert. Ein stärkerer Effekt führt ebenfalls zu einer höheren Signifikanz, da er leichter nachgewiesen werden kann. Eine geringe Varianz der Daten kann die Signifikanz erhöhen, da sie die Streuung der Daten verringert. Das gewählte Signifikanzniveau, üblicherweise 0,05 oder 0,01, bestimmt die Wahrscheinlichkeit, mit der ein statistisch signifikanter Effekt als zufällig angesehen wird.
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Was beeinflusst theoretisch die Signifikanz?
Die Signifikanz wird theoretisch von verschiedenen Faktoren beeinflusst, darunter die Größe der Stichprobe, die Stärke des Effekts, die Varianz der Daten und das gewählte Signifikanzniveau. Eine größere Stichprobe kann dazu beitragen, signifikante Ergebnisse zu erzielen, während ein schwächerer Effekt die Signifikanz verringern kann. Eine geringe Varianz der Daten kann die Signifikanz erhöhen, da die Ergebnisse konsistenter sind. Das gewählte Signifikanzniveau (z.B. 0,05) bestimmt, wie wahrscheinlich ein Ergebnis als signifikant betrachtet wird.
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Was sagt die Signifikanz aus?
Was sagt die Signifikanz aus? Die Signifikanz gibt an, ob ein beobachteter Effekt oder Unterschied zwischen Gruppen tatsächlich auf eine systematische Ursache zurückzuführen ist oder einfach auf Zufall beruht. Sie hilft uns zu beurteilen, ob die Ergebnisse einer Studie statistisch bedeutsam sind und ob wir die Nullhypothese ablehnen können. Eine hohe Signifikanz deutet darauf hin, dass die Wahrscheinlichkeit gering ist, dass die beobachteten Ergebnisse rein zufällig sind. Signifikanzniveaus werden in der Regel mit einem p-Wert angegeben, der angibt, wie wahrscheinlich es ist, dass die beobachteten Ergebnisse unter der Annahme der Nullhypothese auftreten.
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Was ist die Signifikanz-Irrtumswahrscheinlichkeit?
Die Signifikanz-Irrtumswahrscheinlichkeit ist die Wahrscheinlichkeit, einen statistischen Fehler zu begehen, indem man einen Zusammenhang oder Unterschied zwischen Variablen annimmt, obwohl in Wirklichkeit keiner besteht. Sie wird oft mit dem Wert alpha (α) bezeichnet und ist üblicherweise auf 0,05 oder 0,01 festgelegt. Je niedriger die Signifikanz-Irrtumswahrscheinlichkeit ist, desto geringer ist die Wahrscheinlichkeit, einen Fehler zu machen.
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Was ist die Signifikanz einer Teststatistik?
Die Signifikanz einer Teststatistik gibt an, wie wahrscheinlich es ist, dass ein beobachteter Unterschied oder ein beobachteter Zusammenhang zwischen den Daten aufgrund des Zufalls auftritt. Eine niedrige Signifikanz deutet darauf hin, dass der beobachtete Unterschied oder Zusammenhang wahrscheinlich nicht auf Zufall zurückzuführen ist und somit als statistisch signifikant betrachtet werden kann. Eine hohe Signifikanz deutet hingegen darauf hin, dass der beobachtete Unterschied oder Zusammenhang wahrscheinlich auf Zufall zurückzuführen ist und somit nicht als statistisch signifikant betrachtet werden kann.
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Wie interpretiert man Konfidenzintervalle hinsichtlich ihrer Signifikanz?
Konfidenzintervalle geben an, mit welcher Wahrscheinlichkeit der wahre Wert eines Parameters innerhalb des Intervalls liegt. Die Signifikanz eines Konfidenzintervalls wird durch den gewählten Konfidenzniveau bestimmt. Wenn das Konfidenzniveau beispielsweise 95% beträgt, bedeutet dies, dass in 95 von 100 Fällen der wahre Wert des Parameters innerhalb des Intervalls liegt. Ein signifikantes Konfidenzintervall bedeutet also, dass der geschätzte Parameterwert statistisch signifikant von einem bestimmten Wert abweicht.
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Wie kann ich die Signifikanz von drei Kurven bewerten?
Um die Signifikanz von drei Kurven zu bewerten, könnten Sie verschiedene statistische Tests anwenden. Zum Beispiel könnten Sie den ANOVA-Test verwenden, um festzustellen, ob es einen signifikanten Unterschied zwischen den Mittelwerten der drei Kurven gibt. Sie könnten auch den t-Test verwenden, um Paare von Kurven zu vergleichen und festzustellen, ob es signifikante Unterschiede zwischen ihnen gibt. Es ist wichtig, die entsprechenden Annahmen für diese Tests zu überprüfen und die Ergebnisse angemessen zu interpretieren.
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Was ist eine monoklonale Gammopathie unklarer Signifikanz Typ IgG Kappa?
Eine monoklonale Gammopathie unklarer Signifikanz Typ IgG Kappa ist eine Erkrankung, bei der im Blutplasma eine abnormale Menge eines bestimmten Antikörpers, in diesem Fall IgG Kappa, produziert wird. Diese Erkrankung wird als "unklarer Signifikanz" bezeichnet, da sie nicht eindeutig als gutartig oder bösartig klassifiziert werden kann. Es handelt sich um eine Form von monoklonaler Gammopathie, bei der die betroffenen Plasmazellen abnormal wachsen und sich vermehren. Die genaue Ursache für diese Erkrankung ist oft unbekannt und sie kann im Verlauf zu anderen Erkrankungen wie dem Multiplen Myelom fortschreiten. Eine regelmäßige Überwachung und gegebenenfalls eine Behandlung sind wichtig, um mögliche Komplikationen zu vermeiden.
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Wie berechnet man die Signifikanz der Geschlechterverteilung in zwei Gruppen?
Um die Signifikanz der Geschlechterverteilung in zwei Gruppen zu berechnen, kann man den Chi-Quadrat-Test verwenden. Dazu werden die beobachteten Häufigkeiten der Geschlechter in den beiden Gruppen mit den erwarteten Häufigkeiten verglichen. Wenn der berechnete Chi-Quadrat-Wert größer ist als der kritische Wert, kann man davon ausgehen, dass die Geschlechterverteilung in den beiden Gruppen signifikant unterschiedlich ist.
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Kann man eine GPower Poweranalyse durchführen, ohne statistische Signifikanz zu berücksichtigen?
Nein, eine GPower Poweranalyse berücksichtigt immer die statistische Signifikanz. Die Poweranalyse berechnet die Wahrscheinlichkeit, dass ein statistischer Test ein signifikantes Ergebnis liefert, basierend auf den gegebenen Stichprobengröße, Effektgröße und Signifikanzniveau. Ohne die Berücksichtigung der statistischen Signifikanz wäre die Poweranalyse nicht aussagekräftig.
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Ist Kreativität erlernbar?
Ja, Kreativität ist erlernbar. Obwohl einige Menschen von Natur aus kreativer sein können, kann jeder seine kreativen Fähigkeiten durch Übung und Training verbessern. Durch das Erlernen verschiedener Techniken und den Einsatz von Kreativitätstechniken wie Brainstorming oder Mind Mapping kann die Kreativität gefördert werden.